Feit of mening

De leerlingen van de klassen 1 t/m 4 op mijn school hebben allemaal een device. Daar zitten voor- en nadelen aan. Eén van de nadelen is, dat de leerlingen nog maar weinig op papier schrijven.

Daarom deel ik een tekst met vragen op papier uit. 

"Mogen we de antwoorden in een document zetten mevrouw?"

"Nee, ik wil graag dat je ze achter de vraag noteert. Als je schrijft ontstaan er verbindingen in je hersenen die maken dat je alles beter onthoudt en kennis met elkaar kunt verbinden. Alles wat je op de computer tikt, blijft in je computer zitten. Alles wat je opschrijft, kun je beter onthouden."

"Dat is een mening mevrouw."

"Nee, dat is wetenschappelijk bewezen, dus een feit."

"Nou, ik vind het een mening."